罗绍尚

【摘 要】在中职语文教学中实施探究式教学，要搭建探究平台，营造民主平等的探究气氛;要巧妙提问，自主探究;要适时点拨，合作探究;要激励评价，深化探究。

【关键词】中职语文  探究式教学  提问  点拨  评价

【中图分类号】G  【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2015）12B-0025-02

《中等职业学校语文教学大纲》指出：教学中要坚持以学生发展为本，探索富有实效的教学模式，改进教学方式、方法和手段，培养学生语文应用能力，提升学生的职业素养。为了打造高效的中职语文课堂，笔者紧紧围绕教学大纲，针对中职学生的特点，对语文课堂实施探究式教学进行了一些尝试。

一、搭建探究平台，营造探究氛围

（一）打造民主平等的交流平台。积极打造师生及生生之间民主、自由、平等的交流平台，从学生的学习需要、兴趣爱好出发，充分尊重学生的人格，鼓励学生大胆想象、大胆创新，并在实践中展示自己的能力。笔者组织了师生辩论会，让科任老师和学生就某一热点问题展开讨论。学生在辩论中，与自己的老师同台竞技，不仅锻炼了胆识，提高了口语表达能力，而且培养了平等交流的思想。

中职学生的职业素养直接关系到其未来的发展。笔者每节课都会安排一位学生进行课前演讲，让学生充分发表自己的见解，然后同学之间进行观念交锋，观点交流，仅仅几分钟，坚持经常，学生的自主意识就会不断增强。

（二）不断激发中职学生的探究热情。我们要充分认识语文学科的特点，采用探究式教学的方法，充分调动学生的各种感官，增强语文学习的趣味性。……