杨宜军

【摘 要】分析新课标下中职数学教学理念转变的意义，阐述中职数学教学存在的问题，提出新课标下中职数学教学理念转变的措施。

【关键词】新课标  中职数学教学  教学理念  转变

【中图分类号】G  【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2015）12B-0022-02

随着中职教育教学改革在数学课堂中不断深入，中职数学教学也逐渐开始优化管理，致力于“以学生的全面发展”的能力与知识结合的教育。在中职学校的教学中，教师首先应该转变教学观念，增加课堂的活跃性，让学生更多地进行课堂互动，增强课堂学习中学生的参与意识，全面提高学生的学习能力。在教学理念的革新方面，应该在吸取传统教学中优良部分的前提下体现以学生为课堂主体的新式教学理念，进而锻炼学生的创新能力和实践能力。

一、中职数学教学理念转变的意义

（一）有利于学生学习质量的提高。新课标更加注重培养学生的创新能力、学习能力、适应能力。转变中职学校数学的教学理念，这对于中职数学教育不仅是历史性的改革，而且对于培养学生数学能力也是实质性的进步。数学学习具有一定的技巧和方法，只有让学生寻找到适合自己的学习方法，才能从根本上解决在课堂中出现的一系列问题。掌握数学学习方法不仅让学生能够享受学习的过程，而且在每一次学习中都能够获取新的知识。中职数学的教学模式进行改革之后，还能够让更多的学生在接受数学学习时，掌握更多的职业教育的内容。……