高仁富

【摘 要】 初中物理教学过程中，教师在教给学生们基本知识的同时也要十分注重对于学生思维能力的培养，要让学生学会思考、乐于思考且善于思考。教师要帮助学生克服思维定式的影响，增强对于学生思维能力的启发，深化对于学生思维能力的训练。本文对此进行了分析研究。

【关键词】 初中；物理；学生；思维；培养

思维能力的培养对于理工科课程的教学而言非常重要，这会直接决定学生对于知识的理解与接受能力，并且也会很大程度决定学生的知识应用能力。对于初中物理课程的教学过程而言，教师在教给学生们基本知识的同时也要十分注重对于学生思维能力的培养，要让学生学会思考、乐于思考且善于思考。这不仅能够极大的提升知识教学的效率，这也会促进学生自身能力的不断发展与构建，这才是高效化的课堂教学中应当倡导的教学模式。

一、克服思维定式的影响

在思维能力的培养过程中，首先需要解决的一个问题便是让学生克服已有的思维定式，这对于实际教学过程而言尤为重要。初中物理课程中讲到的不少知识都和学生的日常生活有较为紧密的联系，学生在思考这类问题时非常容易受到思维定式的影响，最后得出错误答案。教师一定要从根源上纠正学生的这一观念，要让学生克服思维定式的影响，用理性的眼光来分析与解决问题，这样才能够深化对于学生思维能力的培养。教师可以借助一些有代表性的典型范例来让学生感受思维定式的影响，并且让学生意识到思维定式在实际问题解决中所带来的各种阻碍。……