高等职业院校医护专业职业关键能力课程教学现状思考
2015-10-21夏冰蓉
科技创新导报 2015年14期
夏冰蓉
摘 要:随着知识经济和高科技时代的到来,越来越多的用人单位要求从业人员具备职业关键能力,即职业沟通能力、团队合作能力、解决问题能力、自我管理能力、信息处理能力、创新创业能力。高等职业院校医护专业学生将来的工作是面向病人和病人家属,随着社会的发展,人民生活水平的提高,医疗制度的完善,人们对医疗服务质量的需要越来越高,对医护人员的职业关键能力要求更高。为培养适应医院和社会需求的人才,该文阐述了高职院校医护专业学生职业关键能力的重要性、培养现状及对策。
关键词:高职院校 医护专业 职业关键能力 重要性 教学现状
中图分类号:G71 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2015)05(b)-0127-02
职业关键能力(Key skills)是人们职业生涯中除岗位专业技能之外、广泛需要且能让学习者自信和成功地展示自己的基本能力,它适用于各种职业,适应岗位的不断变换,是伴随人一生的可持续发展的能力[1]。培训学生的职业关键能力,早已经成为发达国家、地方政府、职业培训机构、行业组织及用人单位人力资源开发的重点和热点,成为职业教育发展的趋势。
1 职业关键能力在高等职业院校医护专业学生中的地位
随着社会的进步,文明程度的加快,人们生活水平的日益提高,越来越多的医院要求从业人员必须具备“专业能力之外的能力”即职业关键能力。它包括以下几个方面的内涵:职业沟通能力、团队合作能力、解决问题能力、自我管理能力、信息处理能力、创新創业能力[2]。……
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