王娟

摘 要：从两个方面进行了小学英语教学现状分析：教学方式机械，忽略语言环境的创设;课时数量少，缺乏口语教学。在此基础上，提出了打造小学英语高效课堂的对策和建议：创设多重的英语学习环境，包括执行课前口语热身制度和通过视听模拟场景，加强口语练习;加强英语课外学习平台的构建。

关键词：小学英语;高校课堂;问题;对策

小学英语教学非常重要，因为小学阶段是学习语言的最佳时期，在这期间如果能够给学生以高质量的教学，会为其今后英语学习打下坚实的基础，意义非常大，因此，小学英语教师一定要注重英语这门学科。

很多学校，特别是县区小学，学校的英语课程往往开设得较晚，很多学校三年级才开始学习英语，作为新的学科加入到小学生的课程中，很多时候会出现学生对此的不适应，再加上师资数量和质量的问题，教学质量不很乐观，逐步沦为学生的薄弱学科，特别是在口语方面，很多学生只会写不会念，影响了英语学科的健康学习，下面笔者结合自身的教学经验对目前小学英语教学中存在的问题和解决的策略进行分析。

一、小学英语教学现状分析

1.教学方式机械，忽略语言环境的创设

英语学习与母语学习相比困难要多得多，最突出的一点就是缺乏像母语学习那样有语言环境，听得少，说的更少，从听力和表达方面都缺乏练习。也就是说，语言环境的营造非常重要，但教学实际中，又因小学生的英语词汇量非常有限，教师在英语课堂上英文教学时，学生会出现听不懂的问题。……