王汇

摘 要：语文课程是每个进入小学的学生都要学习的，由于小学生年龄小，缺乏阅读的能力，对文字的理解也差，这就要求小学语文教师去探求一种轻松愉悦的教学方式引导学生，从小培养他们的阅读爱好。而孩子从很小就开始接触童话，这就给了小学语文教师一个想法，采用儿童教学法来进行小学语文课程的开展。

关键词：小学;语文;童话;教学

童话是一种充满无限幻想、神奇的虚构的事情，它可以轻轻松松地让年龄小的孩子沉浸在美好的世界里，幻想自己在里面的发展，激发孩子对文学的好奇心，有利于学生创造性的培养。而小学语文教学采取儿童教学的模式，可以很好地使大量枯燥的文字转为有趣的故事，言简意赅地向学生传达所讲课程内容，让学生记忆更加深刻，加强课堂效果，是小学语文教育的重要组成部分。在新形势下，如何进行小学语文童话教学方式的培养，以及小学语文童话教学的效果，是我们接下来要具体探讨的。

一、童话教学方式

1.培养意识

小学语文教师要时刻牢记，你们每天讲课所面对的是一群刚刚进入校园开始接受教育的小学生，他们的阅读水平有限，有的甚至大字都不认识几个，更有甚者，可能会对满书的文字充满了恐惧感等一些问题的出现，作为他们接触语文的第一任教师，一定要有高尚的情操，从小培养他们的阅读能力。所以，一定要培养儿童教学的意识，时刻为孩子的发展着想，拉近语文与他们的距离，让他们爱上语文课。……