郑爱琴

摘 要：学生是否积极主动地参与到课堂学习中是衡量课堂教学质量的重要标准。在小学数学教学中，学生的有效性参与有助于提高课堂效率，帮助学生养成良好的学习习惯，鼓励他们主动学习。教师应该采用各种方法让学生参与到课堂中去，如，尊重学生、巧设情境以及教授学生参与的方法等。

关键词：小学数学;有效性参与;教育

在素质教育阶段，我们更强调学生在课堂中的主体地位，那么如何突出学生的主体地位呢？学生有效性的参与就是其主要的衡量因素。著名的教育学家巴班斯基曾对学生对课堂的参与进行了有效的说明，他认为：“课堂教学如果摆脱不了教师牵着学生走的局面，不让学生参与学习过程，那么不管教师教得如何出色，讲得如何生动直观，都无济于事。”如果学生在课堂中有效参与，与教师积极互动，那么学生学习效率提高，教师的教学质量也得到保证，从而形成一个良性循环。因此，在小学数学课堂中，教师应该采用多条途径，鼓励学生积极参与到课堂学习中去。

一、尊重学生，让学生乐于参与

在小学数学课堂教学中，学生的参与是积极、主动的过程，这种参与不仅仅包括外部的互动性，还包括师生情感的交流，包括师生之间良好的人际互动。因此，教师要充分发挥自己的人格魅力，尊重学生、关心学生，与学生之间能够平等对话，愿意倾听学生，接受学生对自己的批评，营造师生之间和谐的氛围。……