刘修兴

摘 要：数学思维就是数学地思考问题和解决问题的思维活动形式，是人脑对客观现实的概括和直接反映。在日常生活中，人们每天都要運用数学去解决生活或学习中的难题，因此培养人们的数学思维模式很重要。小学阶段是培养人们数学思维模式的重要时期，目前人们在致力于研究小学数学思维与兴趣培养的一致性上。

关键词：小学数学;思维培养;兴趣培养;一致性

随着时代的进步与发展，数学在人们的生活和生产中所占的比例越来越重，社会对数学的要求也越来越高。人们是否熟练地掌握了数学是通过他们的数学思维来决定的，如果一个人的数学思维很清晰，发现问题后能够运用数学知识去解决，那么这个人就能满足当前社会对数学思维的要求。然而，大多数人都认为数学是一门较为枯燥、难懂的学科，对学习数学没有太大的兴趣，更不要说运用数学思维去解决问题了。因此，学者们把培养人们的数学思维和培养人们对学习数学的兴趣联系在了一起，想要通过发现二者之间的联系来帮助人们更好地应用数学。

一、小学数学是人们接触数学思维的最初阶段

数学来源于现实，也必须扎根于现实，并且应用于现实。新世纪的数学要求我们用数学的眼光去观察世界，用数学思维去思考。将数学知识应用于生活，并运用生活解释数学问题。而小学数学会教给学生关于数的认识、简单的四则运算、单位的转化，还有一些图形和长度的计算公式，这些都是以后的数学学习和日常生活计算的基础。……