孙长玲

作为一名从事初中教育、并任职班主任多年的教师，我对如何管理好班级也有自己的一些看法。首先必须明确，因为每个孩子都是完全不同的独立个体，导致班级必然存在差异性。所以要根据每个班集体的具体情况制定合理的班级管理模式，没有一成不变，百试百灵的通用模板。只能随着教育改革的不断深化，以人为本，以培养学生为中心和出发点，创新管理模式，科学管理班级。下面简要介绍一下班主任对有效班级管理的几个措施。

一、抓入学，从“新”开始

我们都知道，好的开始等于成功了一半。新班级组建之初是营造班级风气的最关键时期，要加强对七年级新生的管理，增强班级凝聚力，为建设一个团结、向上的班集体做好准备。一个具有较强凝聚力、思想健康向上的班集体，能够潜移默化地对班级成员的人生观、价值观、生活习惯、学习习惯产生巨大的正面影响。

首先，做好新生入学教育工作，从理想信念、学习方法、心理健康、安全法制教育、行为处事能力等各个方面加强对他们的培养，为学生未来3年的思想教育和管理奠定良好基础。

其次，加强对新生班级的日常管理，严格执行班级制度。没有规矩不成方圆，班主任可以通过召开班会，引导学生们自己拟出大家都认可的班级制度，因为是大家自己的意见，所以更能促使学生自觉遵守。

再次，班主任要组织学生选出真正有带头作用的班干部，并加以培养，协助班主任处理一些班级琐碎事务、管理和督促学生，带领大家学习。……