王如华　王丽仙

在2013年的五一国际劳动节上，习近平总书记告诫说：“人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。”

俄国教育家乌申斯也说过：“教育不但应当培养学生对劳动的尊敬和热爱，也还必须培养学生劳动的习惯。”小学是学校教育的起始阶段，对于人生习惯的养成有着重要的奠基作用。但我们不难看到，现在有不少学生成了家中饭来张口、衣来伸手的“小皇帝”“小公主”，缺乏劳动的意识，懒得铺床叠被，懒得洗袜子、洗手绢，懒得收拾书包、收拾桌子，甚至于懒得洗脸、洗脚，连喝水也懒得自己倒。我们的家庭、学校和社会应该担负起这种教育的责任。我校十分注重学生劳动习惯的养成教育，将培养学生劳动习惯列入学校常规教育活动中，立足日常所开展的系列活动，逐步培养学生良好的劳动习惯。

一、创造劳动机会 增强责任意识

一件事能否完成以及完成的情况如何，很大程度上取决于执行者的认识水平和重视程度，技能上的不熟练可以通过反复的训练接近完美，但如果在意识上不够重视，即使潜力再大也得不到充分发挥。因此，要帮助孩子养成劳动习惯，就得先帮他们树立正确的劳动观念，增强责任意识。学校除了在思想上对学生进行热爱劳动的教育外，最主要的是在平时为学生创造一切劳动的机会，给予学生一定的任务，让学生在实践中逐步认识劳动的重要性，增加责任意识，从而培养劳动习惯。……