曹燕波

【教学目标】

通过活动帮助学生明确自己的生涯规划。

【教学对象】

高二年级学生。

【教学准备】

制作PPT课件，准备教学视频、相关问卷、拍卖锤、模拟钱币、拍卖项目展板等。

【教学过程】

师：每个人心中都有杆秤，人们有意或下意识地用它来称量着生活的是非善恶、轻重缓急，这杆秤其实就是我们的价值观。价值观会陪伴我们一生，在择友、择业、婚姻、教育子女时都会时时受到它的牵引。同学们，你想知道什么样的生涯规划最适合你？将来最适合你的职业又是什么吗？今天我们将通过一个游戏，从价值观的角度来自我分析一番。这个游戏名称叫“生涯价值拍卖”。

一、生涯拍卖，澄清个人价值观

师：一个人的生涯，就是你人生的追求和事业的发展。它可以掌握在你自己手中。通常，当人们谈到生涯的时候，总觉得有太多的不可确定性，神秘莫测。通过这个拍卖会，你可能会比较清晰地了解自己，进而帮助你规划自己的生涯。

（多媒体依次呈现如下内容。）

1.自由报名10位同学，参与拍卖会。其余同学8人一组，组成观察团，观察10位同学的表现。

2.指导语。假定你拥有1 000万元（代表着你毕生时间、精力、财力的总和），你在考虑自我需要等多方面因素后，对所看重的拍卖品分别投注一定的金额（不一定每一项都要投资，但若决定投资某一个项目，则不得少于50万元，总数不得超过1 000万元）。

3.拍卖实施。老师会把12个项目，一一举起，这就等于开始了拍卖。你们可以用自己手中的积蓄，购买老师的这些项目。……