谢露

摘 要：“移动学习”模式下的高校思想政治教育已经成为新时代的热门课题。这种以新媒体和网络为载体的新型学习方式给传统的思想政治教育模式带来了很大的冲击，亦带来了很多积极且正面的效果。但机遇与挑战并存，新的学习模式也引发了很多的弊端。高校应该取其精华去其糟粕，利用“移动学习”的几个优势为社会培养出更多的人才。

关键词：“移动学习”；高校；思想政治教育

随着科学技术的日新月异，大学生的学习和生活已经不仅仅满足于普通的课堂教学，新媒体下的“移动学习”为高校学生的学习带来了全新的教学模式和体验。探索“移动学习”模式下的高校思想政治教育同时也成为新时代的新课题。

“移动学习”的观点是美国A leksander D ye 教授提出的，具体内容为：移动学习是一种在计算机设备帮助下，能够在任何时间、任何地点发生的学习，移动学习使用的移动计算设备必须能够有效地实现学习内容，并且提供教师与学习者之间的双向交流。步入新时代，大学生思想政治教育的首要地位得到提高，大学生思想政治的渠道和途径也在不断优化中。2009年12月中共中央政治局常委在《以改革创新精神加强改进思想政治工作》的重要讲话中指出，“利用大众传媒特别是互联网、手机等载体，不断拓宽思想政治工作的渠道”。所以，我国高校的思想政治教学建设依托于“移动学习”模式将带来良好的教学结果。

一、“移动学习”与传统学习方式的对比