文/赵芝艳

浅谈中职学校会计教学方法的创新

文/赵芝艳

摘要：随着社会的不断发展和经济水平的不断提高，企业对会计人员的要求越来越高，要知道，会计学本身就是一门操作性很强的学科，所以，在会计教学中，教师要对学生进行可操作性强的训练，但就目前的中职学校而言，在课堂教学上存在很多问题，本文就中职学校会计教学中的问题进行了分析，并提出了创新的会计教学方法以满足社会对会计人员的需求。

关键词：中职学校；会计教学方法；创新

中图分类号:G642

文献标志码：码：A

文章编号：号：2095-9214(2015)11-0150-01

现阶段，中职学校会计教育与社会上需要的人才还存在着一定的差距，因此，学校必须改变现有的教学方法，并按照社会对会计人员的需求重新制定教学方法，只有这样，才能使国家、民族兴旺发达。

一、 中职学校的学生现状

(一) 会计专业师资水平匮乏。目前，大部分中职学校的会计老师，都是在大学毕业后直接招到中职学校任教的，他们在任教之前还是个学生，没有很多的工作经验，这种状况使得老师没有过多的实践操作经验，只是对理论知识掌握的比较好，这在一定程度上影响了学生的学习。除此之外，部分学校由于没有专业的会计教师，因此让其他学科的教师担负起了会计教师的职责，这样的教学状况后果可想而知。

(二) 淡化实践操作。对于中职学生来说，动手操作是会计学习中最主要的部分，现在社会需要的正是动手操作性强的学生，然而，在许多的中职学校中，这种带有实践操作的课程少之又少，教师过于注重理论知识的培养[1]，使得学生一味地死读书，达不到良好的学习效果。……