胡秀琛

通常来讲，在小学《语文》教材当中，古诗词属于非常重要的一个组成部分。在教学中设置古诗词，让小学生们进行学习，能够有效地丰富他们的想象力，还能够有效发展语言表达方面的能力，同时还能够陶冶学生的情操，对学生的性格进行良好的塑造，有效培养学生的爱国精神。那么，怎样教授古诗词？本文主要从读、解及悟展开研究。

一、读书百遍，其义自现

读书百遍指的不是简单重复性读书，需要积极引导学生进行自己阅读、自己领悟，在阅读的过程中应读出感动，读出韵味，让学生非常享受阅读的过程。一般来讲，古诗词都有着非常精湛的文笔，属于民族优秀的语言传统的一个高度浓缩，有的时候仅仅几句话就能够包含非常深刻的情感及意境。所以，应该让学生对古诗词进行反复的阅读朗诵，进而有效激发学生学习古诗词的喜爱和兴趣。教师在进行课堂教学的过程当中，应该积极引导学生对古诗词的节奏进行充分的掌握，能够在泛读及录音的前提下让学生对古诗词进行停顿的正确划分，积极引导学生在熟练阅读的基础上进行朗读，对古诗词当中蕴含的感情进行尽情地抒发，对学生的品德进行有效的陶冶。

二、解词晓义，对全文进行理解

目前，在实际课堂教学当中，教师基本都是通过多媒体来对古诗词进行讲解，让学生只是明白其中包含的大体意思。这样的教学方法会让学生不能对古诗词进行很好的理解，不能掌握翻译的精髓。……