管嵘

每每看到学生卷了边、缺了角的美术作业本，我总在想我们是不是主动积极地采取一定的措施，让更有吸引力、更匹配教材的作业本呈现，让孩子们打心眼里喜欢并爱惜作业本，喜欢美术学习与创造，使作业本成为他们的好朋友、好老师呢？我觉得作业本应该与学科本身的特质相贴切，具有美术学科的特点，才更能发挥作业本应有的功能。在平时的教育实践中，不断探索与研究，对美术作业本作了大胆的创新与实践，收获颇多。下面将以我主编写的苏教版第三册作业本为例，介绍新作业本的几个创新和改变：

一、充满智慧的小草图

精巧的小草图出现在作业本上，是吸引孩子的一大亮点。通过美术课堂、美术作业本，训练孩子的视觉思维，提高形象思维能力。比起让孩子创造出完整美观的美术作业，前者倒显得更为重要。在作业本上给孩子们提供画草图的机会，让孩子们在草图上简单勾勒出动态或造型，草图将成为学生构思创意的阵地，尽管只有方寸大小，但作用不可估量。时间久了，学生会慢慢学会整体把握，概括用笔，让学生学会抓住精髓有选择地勾勒。如《老人和儿童》一课让孩子们先在小草图上勾勒出老人或孩子的一典型动态，然后再在作业纸上进行细致刻画与表现，随意、流畅、快捷的草图让创作变得胸有成竹。

小草图的作业纸安排在哪儿比较恰当呢？假如放在作业本的一面自然影响了学生作业的版面完整，后来我们尝试用邮票撕贴的方法解决。……