文/宋景　黄昊旻

摘　要：《汽车电器》课程是汽车专业学生的一门专业基础课，其重要性不言而喻。本文针对一般本科院校中传统实验的不足，借鉴别人经验，从自身实际出发，对课程组织形式及学习过程中的模式等方面进行改革探索，并对实施新教学方法后学生的情况进行了调查分析，工程教育模式对刺激学生的学习兴趣提升动手能力等方面有一定的成效。

关键词：汽车电器；改革探索；工程教育模式

工程教育模式下《汽车电器》课程实验的探索

文/宋景黄昊旻

摘要：《汽车电器》课程是汽车专业学生的一门专业基础课，其重要性不言而喻。本文针对一般本科院校中传统实验的不足，借鉴别人经验，从自身实际出发，对课程组织形式及学习过程中的模式等方面进行改革探索，并对实施新教学方法后学生的情况进行了调查分析，工程教育模式对刺激学生的学习兴趣提升动手能力等方面有一定的成效。

关键词：汽车电器；改革探索；工程教育模式

作者简介：宋景(1979.07-)，女，贵州贵阳人，贵阳学院，硕士，副教授，主要从事汽车相关课程教学。

中图分类号：O341

文献标志码：码：A

文章编号：号：2095-9214(2015)11-0115-01

一、前言

从上世纪80年来看，在全球范围内，工程教育与产业需求是脱节的，并且工程实践相对学科知识来说呈下滑趋势[1]。所以，2000年以MIT为首的一些世界著名工科大学就提出了“回归工程”的口号，在Nobel基金会1600万美元的支持下，开展工程教育模式的研究和推广。工程教育的战略目标可以通过产学合作、国际化办学等方式入手。……