文/王彦苏

关于大学公共选修课管理的探讨

文/王彦苏

摘要：随着教育部关于推进学生全面发展的改革逐渐深入，众多大学对此积极响应把大学生的全面发展放在教育的首位。公共选修课作为大学课程体系的重要组成部分，它不仅是对大学必修课程的有力补充，同时也是促使学生全面发展重要力量。因此，加强新时期下大学公共选修课的管理成为目前大学教育管理的重点，然而在实践的情况却不容乐观，在当前的大学公共选修课管理中面临着诸多的问题，从而严重的桎梏了公共选修课对于推动学生全面发展的重要作用。对此，本文将基于作者多年的大学公共选修课管理实践基础上，对大学开设公共选修课意义以及当前对其管理中面临的问题展开论述，并据此探究有效的大学公共选修课的管理对策，旨在更好的推动我国大学生的全面发展。

关键词：大学；公共选修课；管理；探讨

中图分类号：G640

文献标志码：码：A

文章编号：号：2095-9214(2015)11-0093-01

一、大学开设公共选修课程的意义

(一)大学开设公共选修课，有助于推动大学生的全面发展

受到传统教育制度的影响，当前高中阶段普遍存在文理分科教学的情况，这就造成学生通过2年高强度学习，致使他们出现知识、素养单独偏向某一方的现象，这不仅与推动学生全面发展的教育改革目标相违背，同时也是导致学生全面发展的重要阻碍。因此，为了推动学生的全面发展，大学通过开设公共选修课，不但能够依据教育改革的目标为学生提供多样性的知识与技能教育，同时也有助于促使文理科学生得到弥补上其各自缺失的知识、素养等。……