关于农村中学初一学生学习数学的研究

文/姚泽洪

中图分类号：G633

文献标志码：码：A

文章编号：号：2095-9214(2015)11-0052-01

初中数学课程是一门基础课程，但在农村的中学数学教学中，由于农村教学环境的限制和学生家庭等环境的影响，导致数学教学质量始终难以提升。要想提高学生的数学成绩和解决问题的能力，需要从初一开始抓起，这个阶段是培养学生数学基础的最佳时期。那么怎样才能提升学生的数学兴趣，提高数学教学质量，则是教师们所要研究的重要课题。下面将对农村中学初一学生学习数学的策略进行详细分析。

一、激发学生对数学的学习兴趣

在农村的教育中，初中生的数学基础知识掌握的并不算牢靠，同时整体的知识也比较薄弱，没有科学的学习观念，这种现状严重的限制着学生的学习主动性发展。因此，要想提升初一学生的数学学习质量，就一定要重视起培养学生的数学兴趣。当学生感受到数学所带来的乐趣之后就会更加互动活跃的进行数学的学习。在进行讲课的过程中教师可以以教学内容为主要的依据，然后根据学生的喜好和兴趣等来进行讲解，多采取丰富多样的方式，结合幽默的语言，来提高学生的学习兴趣。我国的数学教学由于长时间的受到应试教育影响，课堂讲解过程十分的枯燥，要想解决这个问题，教师就一定要让自己的授课方式发生转变，为学生营造一个轻松愉快的学习氛围，让学生在快乐的环境中进行学习。……