张彩霞

【关键词】 体育教学;阳光体育活动;开

展;方法;小场地;利用

【中图分类号】 G633.96

【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2015）

16—0076—01

2007年，教育部、国家体育总局、共青团中央下发《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》，要求全体学生都要做到“每天锻炼一小时”，至少掌握两项日常锻炼的运动技能，形成良好的体育锻炼习惯。然而，在全面开展阳光体育活动的过程中，学校也面临着各种问题。白银区第二小学位于城区中心，当前面临的最大难题就是活动场地小，而学生相对较多。体育场地不足是最需要解决的实际问题，直接影响到阳光体育活动的顺利开展。为了改变这一现状，白银区第二小学成立了推广阳光体育活动的课题小组，积极开展“怎样充分利用现有的小场地开展阳光体育活动”的实践探索，寻求适合本校的活动开展模式。

一、统筹安排，明确分工

首先，在管理上给予制度保障。在推广过程中，学校层层落实，齐抓共管，形成了校长统帅、体育老师牵头、班主任主抓、任课教师辅助、学生人人参与的良好局面。

其次，在时间和课程计划方面给予制度保障，力求让全体学生都做到“每天锻炼一小时”，形成了良好的体育锻炼习惯。为了使几个班级在狭小的一块场地上不出现“撞车”现象，每周学校都要提前制定好活动计划，详细写明各个班级的活动时间、活动内容、场地安排和使用器材的数量等，力求让每个参与的教师对活动计划和场地规划都做到心中有数。……