林金燕

摘 要 情感教学在高中阶段政治教学中起到了至关重要的影响作用，对教学效果产生了积极推动作用。随着新课标的不断深入，情感教育这一教学方法深受师生喜爱。本文对情感教育在高中阶段政治教学中的应用进行了深入分析研究，以促进学生政治素养全面提高。

关键词 高中政治 情感教育 课堂教学

中图分类号：G633.2 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2015）18-0065-02

政治课程在高中阶段属于一门主要学科，对学生素质培养产生了积极的推动作用，因而情感教育在学生学习、教师教学过程中起到了至关重要的影响作用。这一教学方法的运用能够充分调动课堂气氛，使得学生在政治学习过程当中有较好的情感状态，为学生素养的提高打下坚实基础。

一、教师自身情感应当丰富

高中阶段的政治教学活动中，教师起到了至关重要的影响作用，并且是主要情感源头，因而，情感教育的开展就应先从教师情感着手。这就对教师教学提出了更高要求，在实际教学过程当中，教师应当做好情绪准备工作，借助自身情感进而带动学生情感。需要引起注意的是，情感教育也要讲求一定方法。教师在备课环节中，需要多去了解情感教育方法，与政治课堂教学实际情况相结合，通过这种教学方法的采用促使学生在政治课程学习过程中产生浓厚兴趣。

二、教学活动的开展应当将情感规律作为基础

高中阶段学生在情感方面仍旧处于形成、变化阶段中，学生在不同的年龄阶段就会呈现出不一样情感特征。……