于晓玲

拿到于永正老师《做学生喜欢的老师》这本书，这是一位我深深敬佩的语文教育家的书，手上沉甸甸的，似乎心里也特别充实，有种特殊的阅读期待。当我打开书，就一下子被吸引住了。

于永正老师这样说：“我的一生，正在不断努力地完成一个个‘小目标，尔后完成了我的‘大目标——成为一个学生喜欢的语文老师。”“上好课，把课上得有意思，是我毕生的追求。”是呀，一生追求一个目标，做好一件事，能坚持做好，就是了不起的。大师之所以成其为大师，也正因为如此的执著与深刻。

而要把课上得有意思，就需要老师在课堂充分运用和展示智慧。

“真的不要太像老师，不要太像上课。太像那么回事，就不是那么回事了。”看似“随心所欲”，其实“不逾矩”，这样的课堂，学生投入，老师放松，这样的老师，学生喜欢，我们常说“亲其师则信其道”，学生在与老师的相处中就不知不觉地获得了成长。正如著名科学家张光鉴教授所说：“老师要和学生相似，于永正和学生相似了，所以他成功了。”师生融为一体，教育变得简单而有效。你看，于老师在教授“眸”字时，从形象的眼睛入手，到游戏似地观察眼睛发现人影，再到用“眸”组词，再到出处，最后到运用。尤其是最后于老师的传神一笑，并点明用于女生，全班灿烂大笑。这个“眸”字，教出了内涵，教出了味道。

把课上好，是老师最重要的“看家本领”。于老师说，虽然我们强调自主学习，重感悟，但课文中有许多东西学生还是很难感悟出来的，这就需要老师的引导、点拨和讲解，一味地“放”和一味地“讲”，同样地不可取。……