刘燕珍

综观2014年全国各省市语文高考试卷，新材料作文已经一统天下。但是对于新材料作文，考生在写作上还存在不少误区。

一、任选角度≠任意角度

真题回放：2014年湖南卷高考作文题

被誉为“最美乡镇干部”的某乡党委书记，在一个其他人不肯去、去了也待不到两年的地方，一干就是八年，以坚定的信念和顽强的意志，率领村民发奋图强，将穷乡僻壤建设成了美丽的乡村。面对洒满心血与汗水的山山水水，他深有感触地说：“心在哪里，风景就在哪里。”

根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

2014年，湖南作家张一一状告湖南省考试院的新闻曾引起社会广泛关注，他的一篇题为《“最美乡镇干部”为何八年未提拔？》的高考作文只得了29分，也引起众多网友的热议。这则作文材料就主旨而言，显然是“心在哪里，风景就在哪里”。对“心”的理解，可以扣住材料中的两个关键词：坚定的“信念”和顽强的“意志”。张一一的作文如果单独拿出来看，立意新颖，针砭时弊，文从字顺，不失为一篇佳作;但结合材料来看，已经脱离了材料的含义和中心，属于离题作文。文不对题的文章判不及格并不为过。也许有人为他叫冤，认为材料作文可以自选角度，张一一的文章怎么就不能算一个角度？那如果按这种逻辑推断，写“最美乡镇干部是谁评的”、“最美的标准由谁定？”甚至“中国还有多少穷乡僻壤”是不是也算角度？

千古文章立意为先，自选角度不是乱选角度，不是找个材料中的字眼随意生发，而应该着眼于材料的整体，筛选出材料的重点，提炼出主旨，再选择一个侧面一个角度来立意。尽管有些材料可以多向立意，但是角度仍然会有优劣之分，高下之别。

二、自拟题目≠随意拟题

真题回放：同学关系

高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。

某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。

如果同学关系紧张，原因是什么？有人认为是自我意识过强，有人认为是志趣，性格不合，也有人认为缘于竞争激烈等等。

对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心，他们认为互相尊重，理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。

根据上述材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意，写一篇不少于800字的作文。

俗话说“题好一半文”，好的标题通常简洁明了，观点鲜明，新颖独特，最好能扣紧材料中的“关键词”。这则材料的话题是“同学关系”，可结合材料中的关键词拟题为：包容孕育友谊之花，理解促进和谐，同学缘何变成“最熟悉的陌生人”？同桌的你（记叙文）等。新材料作文虽然是自行命题，但并不是说可以随意拟题。像“如何增进同学关系”、“同学关系的重要性”这种题目就显得太严肃了，枯燥乏味;而像“友谊”、“同学关系”这样的题目又太宽泛了，显得笼统空洞。有些题目看上去新颖，却经不起推敲。如“打好友情战”、“友谊需要信心来维持”等题目就不符合生活逻辑;而像“你不懂逗比的友谊”、“屌丝朋友的逆袭”等标题貌似新潮、特别，可这种网络用词、生造词都是很不规范的。至于“爱在落花微雨时”、“匆匆那年”等标题，先不说这种文艺范的标题写议论文是否合适，单说用“爱”、“青春”、“成长”替换掉了“同学关系”，就可见已经离题了。

三、给材料≠抄材料

真题回放：收废品的女人

我家楼下不远处，有个废品收购站。收废品的来自安徽，一家三口，每天经过时我都会看到他们俯着身子整理废品。这时，我总会想到“艰难”两个字。家里有空饮料瓶或废报纸，我就趁早晨上班时，顺手悄悄放到废品收购站门口，然后离开。

某个早晨，我仍像往常一样，把一袋旧报纸放到收购站门口，没想到，她竟跑过来，拦住我，硬塞给我两枚一元的硬币。我推搡着，那女人说：“大哥，我们是收废品的，虽然挣钱不多，但也算是做生意的，没道理不给你钱，快拿着吧。”听了女人的话，我隐隐感觉脸上发烫，郑重地收下两元钱，看着她高兴地转身离开。

“材料作文命题中的原材料在写作时‘一定要用’，而且‘非用不可’，这点是毋庸置疑的。”（张楠《材料作文中的材料在构建文章时的作用》）但是怎么用是有讲究的，有的同学不管三七二十一，将材料全文抄下来放在文章的开头，这实际上犯了大忌。考场作文的读者是阅卷老师，是和你一样很熟悉、了解这则材料的人，将材料原文照抄不仅毫无必要，而且机械生硬，招人烦。其实所给的材料就是引发你写作的缘由，是提炼观点的依据，是生发联想的触发点。因此要充分利用所给材料，对材料本身做分析与关联。或者概述事例评述材料;或者截取片断引出观点;或者对比类比佐证观点。总之要做到观点源于材料，论述结合材料，迁移回到材料，使材料与文章浑然一体，水乳交融。

四、文体不限≠文体不清

新材料作文虽然文体不限，但不是不要文体，而是要你在选定了一种文体后，按这种文体的特点去写作。议论文得有论点、论据、论证方法。记叙文得有六要素。但很多同学在写作时，却喜欢随心所欲，在议论文里面讲故事，在记叙文里讲道理，搞成一锅文体不清的“大杂烩”。仍以上述材料为例，有的同学将“收废品的女人”作为标题，先一字不落地照抄将近250字的原材料，再联系现实，举几个类似的例子，生发下自己的感悟，这样的文章算是记叙文还是议论文？恐怕是“四不像”吧！还有人喜欢起个很朦胧有诗意的题目，讲一个很长的《意林》风格的哲理故事，再结合现实和人生发表一番感慨，搞得不伦不类。

五、不少于800字≠多多益善

按理说，文章有话则长，无话则短，不应该有字数的限制。但考试作文，为了方便比较、选拔考查等因素，加上有时间限制，一般对字数都作了规定，通常是不少于800字。字数不足是“硬伤”，很难到平均分，差150字以上的，通常会不及格。限最低字数的，一定要写够数量或超过50—100字为好，但也并非多多益善，作文写得长，不免水分多，结构比较臃肿，会让阅卷老师感觉你拖沓，驾驭文字的能力不强。因此千万不要自作多情，以为多多益善，甚至超出作文格子，那样反而弄巧成拙。

（作者单位： 赣州市南康中学）