从教英语教学二十多年来，在高考备战的冲刺阶段，颇有些感慨和收获。我想就试卷评讲的这一块谈谈自己粗浅看法。

一、试卷评讲的及时性

高三英语复习时间紧，任务重，每次测试后教师要及时评讲，尤其是针对英语阅读理解和完型填空板块。由于这是一个需要学生整体输入信息、整体把握理解并完成语言学习任务的板块，是一个从语言习得到能力提升的内化过程。如果不及时讲解，学生会把输入的信息忘得支离破碎，不利于对篇章结构的完整回忆和理解提升。所以我们每次测试后应及时评讲，及时纠正学生对阅读信息的错误理解，这样既提高了课堂效率，更有利于学生做完型、阅读的思维方式和答题技巧的培养形成，达到了“事半功倍”的效果。

二、试卷评讲的针对性

这里所讲的针对性，笔者是指两方面的含义：一是指一份试卷评讲对象的针对性（优、中、弱），我们不可能通过一份试卷讲评让所有的孩子明白他所疑惑的部分，但我们要科学认识讲解对象，要明白这节课的目的是什么，我们要让不同学习层次的同学明白应该在该次试卷讲解中该明白的问题。二是指讲解内容的针对性，我们主要针对该份试卷出现的重点进行深刻剖析、讲解做到人人有收获，个个有提升，其它容易实现的得分考点做到点到为止。所以我们要在精心设题、认真做卷、及时阅卷的前提下，要针对性地讲解学生在该份试卷测试中所反映出来的较普遍，或者在近期系列英语测试中所反应出来的瓶颈问题。……