过美玲

【摘要】英语课堂互动模式的构建，有利于充分发挥学生的学习潜能。其内涵可界定为师生之间教学信息、形式、情感、思想等方面的互动；要实现互动，需要教师激趣、学生自学、小组活动、组织交流、练习评定等环节间的有效衔接；要遵循指导性、平等性、激励性、趣味性四大原则，以真正实现师生合作共赢。

【关键词】英语课堂互动模式 内涵 过程 原则

一、问题的提出

教与学是教师和学生进行课堂交流的主要活动，教学模式是课堂师生教学关系的重要形式。随着知识更新速度的加快和教学改革的深化，传统的“灌输式”教学理念正渐渐退出课堂教学的舞台。因为它是一种教师绝对权威支配下学生绝对服从的教学方式，它不仅使课堂教学单调乏味，更造成了学生被动接受的不良局面。

互动式教学模式作为一种师生平等参与，教学相长的新方式而深受师生的青睐。互动式教学就是以教师为主导，以学生为主体，教学中通过教师的启发去引导学生发现，在学生发现的要求下促使教师去启发，师生密切配合，在和谐、愉快的环境中实现教与学的模式。这种教学模式致力于形成一种新的教学双边关系，使得教与学的作用得到和谐而充分的发挥，形成师生互动、学生与学生互动、学习个体与教学中互动的教学局面，推动教学进程，促命名学生主动地、有个性地充分发展自己的学习潜能。

二、互动式教学模式的内涵

互动式教学模式是一种改变课堂教学中教师绝对权威的主导地位，营造师生平等、合作、和谐的课堂氛围，使师生在知识、情感、思想、精神等方面的相互交融中实现教学相长，共同进步的一种新的教学理念。……