苏月华

【摘要】新闻听力贯穿于整个英语专业本科阶段的听力课程，也是英语专业四级考试中的难点，英语专业的学生经常谈新闻而色变。导致新闻听力难的因素有很多，本文对新闻听力学习过程中的各种障碍做了分析，并通过听、写、校、读，译五个环节为学生和教师提出可行性建议，旨在提高学生英语新闻听力的水平，进而提高学生英语专业四级考试的成绩。

【关键词】英语专四 新闻听力 英语教学

一、专四新闻听力学习障碍分析

1.从词汇、句法、语篇等层面对英语新闻语言特征来看，生词多、语速快、倒金字塔的报道结构、较多的背景知识和复杂的句式是造成英语新闻听力难度大的因素之一。再者，新闻播报中间的停顿很短，导致瞬间记忆贮存的信息少。在文章“新闻英语中语音停顿还原性的声学研究”中，刘长军对语速定性与语音停顿还原性的关系进行了研究。结果显示：每间隔约13个词有一次语音停顿；语音停顿平均时长为0.5138 秒；正常语速和快速语速的新闻英语中，停顿主要出现在分句与分句、句子与句子之间。新闻语速快、停顿时间短，这些特点使得学生难以在有限的时间内理解新闻内容，听完之后挫败感强，对新闻听力产生焦虑心理，产生抵触情绪，不愿主动听新闻，甚至完全放弃新闻听力。

2.学生词汇量有限、辨音能力差、语感弱、话题不熟悉等也是新闻听力学习中面临的障碍。政治和灾难性新闻一直是新闻听力考试的重点。……