许梅兰

摘 要：信息时代，因为有了丰富的娱乐生活，阅读课外书籍对低年级学生的吸引力日渐降低，阅读的比例迫切需要提高，因此，学校每周开设了一节阅读课。如果能激发学生对于阅读的兴趣，那么主动阅读将并非难事。绘本读物文字简练，故事简单，符合学生认识规律和思维习惯，对于提升学生阅读能力具有重要意义。

关键词：绘本阅读 激发 兴趣 低年级

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2015）08B-0065-01

如何培养低年级学生的阅读兴趣，养成主动阅读的习惯，是教师一直探究的问题。笔者结合教学实践，以绘本阅读作为切入口，激发学生的阅读兴趣，主要做法如下：

一、引导学生进入绘本，亲近阅读

（一）举办绘本说明会，让学生了解绘本

为了让所授班级的学生对绘本“一见钟情”，笔者举办了一次绘本读物说明会。 在说明会开始之前，提前布置给学生的任务是，让他们回去查找有关绘本的介绍，并且要求，家里有绘本的学生，将绘本带来学校。在同学们的介绍中，大致概括出了绘本的特点，即：图画精美、少量文字。接下来，笔者让带绘本的同学们向大家展示自己收藏的绘本，不一会儿，讲台上摆满了各式绘本书籍，笔者随意翻阅几本，用投影仪向同学们展示。教室一下子沸腾了，学生们都被绘本上精美的图片吸引，纷纷表示希望老师能带领他们阅读。我知道，我已迈出了成功的第一步。

（二）以绘本激趣，在阅读中寻找快乐

笔者带去的第一份礼物是……