董艳丽

怎么了？

在经济飞速发展的深圳特区，学生的思想和意识形态领域也发生着急剧变化。作为高二文科班班主任，当我班政治成绩迟迟不见起色时，我很着急，说：“政治与我们的经济、文化和政治生活息息相关。如果你们天天关心国家大事，天天看新闻联播，多关注评论，政治成绩自然而然就提高了。在生活中学政治是最好的学习策略……”

话一说完，就遭到了学生们的质疑：“老师，你也太幼稚了吧。中国的政治和历史就没有真的。”“老师，新闻联播就是喜闻联播！”“老师，你相信社会主义吗？”“老师，你是共产党员吗？你信仰共产主义吗？”

为什么？

为什么我们培养的孩子对国家、对政府会透露出种种不满和不信任呢？我及时召开了班干部和学生代表座谈会，并且咨询和调查了身边的一些老师、朋友和家长，最后大致总结如下。

1. 在互联网环境下，好人、好事、好景不再吸引人的眼球，一些不幸、灾难才能耸人听闻，迅速传播。一些别有用心的个人或团体甚至利用网络虚构事实扰乱秩序，编造一些夺人眼球的所谓“真相”，达到不可告人的目的。单纯的孩子们身边充斥着这些信息，他们怎么会热爱和信任我们的国家和政府呢？

2. 随着中国的经济崛起，以美国为首的西方资本主义国家加强了对我国的意识形态攻势，已经严重影响了我国意识形态领域的安全。尤其是新媒体的高速发展，使煽动性强、真假莫辨的不可控信息对学生价值观进行着无形的渗透和影响，思想政治课中倡导的爱国主义、社会主义核心价值观教育都面临着严峻的挑战。