朱连云

深圳市源于21世纪初的课改，给深圳教育带来了深刻的变革。田东中学2008年转型以来的“雅礼”课程建设，正是在这个契机下展开，继而深化的。

学校课程建设，是一个不断凝聚师生共识，集聚师生共同智慧的过程。田东中学在这个过程中，实现师生建设学校课程的自觉，从而形成一个初步完整的“雅礼”学校课程体系：四板块，三层次，两途径。

四板块：国学走进生活，科技融入生活，艺术滋养生活，健康伴随生活。

三层次：一是开发《走近雅礼丛书》，含五种校本教材：《论语分主题读本》《练人练字》《心灵对话》《礼仪伴我行》《金色年华—每日歌会》。二是根据学生要求，学校组建了三十多个“山”字头学生社团：山音文学社、山影书法社、山脉桥牌社、山鹰排球社……三是根据师生申请，以研究性课题组织“学习共同体”。

两途径：校本教材入课表，进教室，社团活动，研究性课题由师生课外自主开展。

一、国学走进生活

深圳特级教师胡立根先生说过：“我们要走向的不是过去，而是未来。因此，要学生读经典，不是要学生走进经典时代，相反，是要经典走进我们的时代，走向学生的生活。”让经典走向学生，就是要让学生和当今这个经济增长，道德滑坡，喧嚣的尘世保持一份适当的距离，构筑一个相对宁静、淡定的精神家园，从而获得朴素的生活态度，从容不迫的气度。同时，亲近经典，养成“诗”性。《论语》是中华传统文化的重要源头，是中华民族精神的不朽丰碑。田东中学重点开发的《论语分主题读本》，每周一课时。