孙发贵++冯荣普

大学阶段是是大学生成长成才的关键时期，而高校辅导员是在学校管理中处于重要地位，作为大学生的辅导员任重道远，需要竭尽全力做好自己的本质工作，努力成为大学生的人生导师和健康成长的知心朋友。本文结合笔者多年辅导员工作试图从自身辅导员工作体会、常规管理数据化、思政教育网络化、第二课堂学术化和辅导圆梦快乐化五方面进行阐述。

一、五年辅导员工作体会

笔者总结自己五年的辅导员工作最深的感触就是：对于辅导员工作，因为喜欢所以热爱，因为热爱所以快乐；认同辅导员职业、将职业变成事业，勤思巧学、以校为家、引导学生成长成才，在快乐中实现自己的价值。五年的辅导员工作，坚持“以稳定为前提，学习为中心，成才为目标”，“情定学校，心系学生，每一个家庭的希望是每一个学生的成长，每一个学生的成长成才是我最大的快乐！” 在2014届学生学位授予完毕被学生抛向空中的一刻，让笔者明白：“四年，良师益友，被抛起的不仅仅是幸福”。

二、常规管理“数据化”

笔者始终坚持以“学生为本”的指导思想和“动之以情，率之以行”的工作方法。把握年级工作重点，扎实做好大一养成教育奠基础，大二学风班风促四级，大三专业方向重提高，大四就业考研奔前程。扎实做好奖助贷评、班风学风建设、骨干培养、四六级绩点、就业指导等重点工作，引导龙头，带好中间，真情地面对后头的所谓的“问题学生”，只要辅导员始终记着学生的重要和需要，就能让学生走上良性发展的轨道。……