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传承文化经典,演绎艺术盛宴

2015-08-18赵冰

小学教学研究·理论版 2015年8期
关键词:艺术学校文化

赵冰

【寻找文化原乡】

1106年——俞栗被赐进士第一,是为溧水有史记载以来的第一名状元,并敕建状元坊。

1980年——溧水县立小学建于状元坊社区,历史与现实的相遇孕育了二实小的文化基因;是年,老校长率18位青年教师植水杉于校园,如今也已参天,其峻拔之姿寓二实小追求高远的精神基因。

1990年始——学校民乐团,“哆来咪”童声合唱团,“剪剪剪”艺术社相继成立。琴、筝、管、笛的悠扬回环似水流淌;清澈透明的童声如天籁萦怀;“一花一叶”精巧美轮……凡是种种无不蕴涵二实小崇静、尚美的情怀。

2002年——学校命名为“江苏省实验小学”,这意味着,二实小的文化气质中深蕴教育探索与自主发展的因素。

“江苏省文明学校”“江苏省依法治校示范学校”的表彰是对一个群体的信念与坚守的一种肯定;学校在遵循教育规律办学与文化发展理念上建立了自己的主流价值观、态度和做事方式。

2005年——南京市艺术教育普及性特色学校的命名,则在整个校园的层面上肯定了二实小“以民族艺术、经典诗词和‘状元文化温暖、明亮、激励学生”的特色之路。

2013年——学校再次被命名为“南京市小学艺术活动中心”,在传承艺术经典的道路上由“文化自觉”迈向“自觉文化”。

【特色文化符号】

一、以“民族艺术教育”温润童心

1.弹奏心爱的乐音

荀子曰:“君子以钟鼓道志,以琴瑟乐心。”先哲告诉我们,音乐是心灵和情感的鸣唱,能给人带来愉悦、带来启迪。溧水区第二实验小学的师生借助内涵更为丰富的民乐抒发着对教育的钟情、对伙伴的真情、对生活的热情。

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