张凡凡

【摘 要】现在越来越多的技工教育中提到一体化教学，本文针对电子技术课程中《电子技术基础》理论课和《电子技能实训》课程的关系做了一个简单的分析及改革的设想，针对目前这两门课在教学上的弊端提出具体的解决办法。从教学内容、教学方法和教学考核方式上进行改革，可以解决学生对理论知识不理解、太抽象、难记忆的问题;探讨并解决对实习操作难动手、对电路不熟悉、出现故障不会解决、对测量数据无所知的问题，能够提高学生对知识的掌握及动手能力，更能够提高就业能力。

【关键词】一体化教学     电子技术     改革

为适应不断发展的社会企业需要，技工教育改革也在不断深化，改革的目标就是提升学生的职业能力，为社会培养合格的技能型人才，让他们能够更好、更快地适应自己的岗位职能，所以对于技工学校的专业课程设置也是不断地随着社会的需要而不断地创新。我作为从事多年的电子电工专业教学的教师，对于本专业的电子相关理论和实习课程有自己的拙见。电子技术课程包括理论和实训两大部分，都是由模拟电路和数字电路两部分组成。理论方面是研究各种半导体器件的性能、各种单元电子电路的组成、工作原理、功能及应用的电子技术专业基础课;实训方面是研究电子电路的制作，包括电路图的绘制、仿真、电路的焊接、制作和调试等。学生通过课程的学习和实践可以获得电子……