◆孙名松

(河北省迁安市建昌营镇第一中心完全小学)

小学体育内容并不复杂，教学要根据少年的特点，灵活地运用教材，要以体育游戏为主，激发学生的学习兴趣，掌握游戏的规则，适当地注意一些安全方面问题。

一、体育游戏要有目的性

没有目的，就等于在茫茫黑夜中远征，做任何事情，都要有一个长足的规划，有一个明确的方向，有一个计划好的目的，体育游戏也是如此。体育游戏要紧紧地围绕教材，考虑到学生的特点，根据学生的兴趣、年龄、体质，让游戏和教材紧密结合，注重学生的发展，增强学生的体质，让他们认识到体育的价值，还要他们培养终身体育的意识，锻炼他们不服输的精神。根据教学目标的不同，搭配不同的游戏，让学生的体育学习丰富多彩，不要让他们在体育课堂感觉到枯燥无比，兴趣在于慢慢地培养，更在于教师艺术的引导，教师要多研究教材，总结经验，吸收他人的长处，多上网查阅游戏资料，给学生创造一种快乐和谐的学习氛围。举例来说，学生要提高速度，我们来选择“过关斩将”“猫捉老鼠”“小飞行员”“袋鼠赛跑”等游戏，如果想提高学生的思维能力，那么就选择“送电报”“集体画像”“手指日标”等方面的游戏，如果要培养学生的集体意识，可以进行下列的游戏:“万众一心”“协力比赛”“卷春饼”等。教学要灵活多变，让学生们感觉到生动活泼，在设计上要精心巧妙，认真地选择游戏的种类，安排游戏过程中要设计周全，一丝不苟，整个游戏要胸有成竹，又要有条不紊。……