杨 勇

(吉林师范大学人事处，吉林 四平 136000)

科研是高校的主要职能之一，也是衡量其办学水平的一个重要指标。对某些大型课题的研究，单凭一个人的力量是无法完成的，需要一个团队共同协作。建设可持续发展的高校创新型科研团队是高校开展科研的普遍趋势。

一、创新型科研团队的概念

科研团队是由一定数量和质量的科研人员组成、以科学研究为主要工作内容、以实现特定的科学研究为目标、以科研项目为纽带而结合起来的组织。科研团队的产生是为了适应当前科学研究工作日益复杂、分工更加细致的科研环境的需要。“创新”是科研团队的本质属性，“科研”是团队的主要功能和根本的任务，“团队”是通过多人的合作和协调来开展科学研究。所以，创新型科研团队在建设过程中要充分注意到其本身概念所包含的重点，使创新型科研团队的建设更加完善、更加有效。

二、创新型科研团队建设存在的问题

1.团队成员结构不合理

高校科研团队成员的结构一般是博士生导师、博士生、硕士生导师、教师、辅导人员、硕士生等，按照一定的比例构成。现在科研团队在人员结构方面并不尽人意［1］。创新型科研团队的结构没有形成梯队效应。正常情况下，科研团队的年龄结构、职称结构、学历结构、学科背景等具有一定的梯度，而现在主要问题就是人员组成比较单一，没有把各个层次和年龄段的科研人员按照合理的比例进行组建［2］。一个科学、合理的科研团队，需要有高层次、稳定的学科带头人，学科带头人在整个科研团队中起到统筹的作用，也是整个团队的核心，能调动整个团队的工作积极性、提高科研团队的创新能力。……