杨晓

摘要：语文教学中注重情感教学，俗话说"兴趣是最好的老师" 在语文教学中，如何提高学生的学习兴趣，把语文课堂由单纯的传授知识转变为学生满足求知渴望、培养能力、陶冶性情、净化思想的乐园。是语文教学所要追求的目标，也是实施素质教育的要求。

关键词：初中语文；激发情感；情感策略

中图分类号：G633.3文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）08-0073-01

语文是一门极其生活化的学科，如何提高学生的语文学习兴趣是一门教学的艺术。孔子说："知之者不如好之者，好之者不如乐之者。"在孔子看来， 学习的最高境界是乐。法国教育家卢梭认为："教育艺术是使学生喜欢你所教的东西。爱因斯坦也曾说过："只有热爱是最好的老师。"在语文教学中，如何提高学生的学习兴趣，把语文课堂由单纯的传授知识转变为学生满足求知渴望、培养能力、陶冶性情、净化思想的乐园，是语文教学所要追求的目标，也是实施素质教育的要求 。

1.创设情境，激发学生兴趣

"知之者不如乐之者，乐之者不如好之者"，可见学生学习的兴趣是影响教学质量的重要因素。所以教师在让学生接触课文之前，可以以情感为切入口进行教学。教师可用多媒体等形式创设一种生动感人的教学情境，使学生为之所动，为之所感产生共鸣，激励他们快速进入课文的情感世界之中。

如教学白居易的《钱塘湖春行》时，教师可先放一段有关春天风光的视频，花坞春晓、桃红李白等春景激起学生对春天的喜爱之情。……