张一峰

摘 要：随着21世纪经济的不断发展，我国的教育也越来越引起国民的重视，较之前发生了翻天覆地的变化，而化学作为初中的一门必修课，随着时代的发展也发生了很大的变化。但是就目前实际的教学状况来看，我国的初中化学教学还是存在着许多缺陷，这些缺陷在一定程度上阻碍了学生对知识的吸收，从而使初中化学教学发展停滞不前。对现今初中化学教学的现状进行了深度的分析，并且提出具体的改正措施，以便于提高初中化学教学的质量。

关键词：化学教学；缺陷；措施

随着我国教育事业的不断发展，我国正在从应试教育的教育模式转变为素质教育，其主要目的就是让学生不仅仅只是学习一方面的知识，要注重学生的全面发展，可以从很多方面获得知识。而初中化学作为在初三才开始接触的新学科，本身学生就对此存在一定的陌生性，因此为了让学生更好地吸收化学知识，就必须对原有的初中化学教学模式进行深入的研究，找出其中的缺陷并改正，从而不断地完善化学教学模式。

一、初中化学教学中所存在的缺陷

1.学生学习化学的兴趣相对较低

由于化学本身就是一门很严谨的学科，其知识量十分大，一些化学公式需要学生通过背诵来掌握，在知识点的理解上也会有一定的难度，因此，对于一门理论加实践的学科来说，学生学起来是有一定的难度的，因此，就会出现学生对学习化学的兴趣较低，对学习化学知识的积极性也不高的现象。……