吴学丽

摘 要：主要从中学信息技术教学的现状进行深入的分析，同时结合我国中学信息技术教学的实际情况，提出相应的信息技术教学策略。

关键词：中学；信息技术；存在问题；教学策略

目前，随着我国信息技术的飞速发展，信息技术的作用越来越重要，因此，我们必须从中学阶段进行信息技术教学，笔者选择这一课题进行研究具有重要意义。

一、中学信息技术教学的主要问题

现在中学信息技术教学存在较多的问题，这些问题严重影响了信息技术教学的质量，主要问题如下。

1.学生对信息技术认识不到位

很多学生对信息技术学习的必要性认识不到位，大部分学生认为信息技术的学习可有可无，他们认为在日常生活中经常接触计算机，因此认为没必要对信息技术进行学习，从而导致教学质量无法提升。

2.教师重视理论教学忽视实践

在信息技术教学过程中，笔者发现大部分教师重视信息技术理论的教学，教师常常一节课都在讲述相关知识点，从而忽视了信息技术的实践，这就会导致信息技术的教学质量无法提升。

3.部分教师教学经验不足

笔者发现进行信息技术教学的教师大部分都是本科毕业的计算机专业学生，这些学生在教学方法以及教学经验方面都有所欠缺，在课堂上教师与学生无法进行有效沟通。

二、信息技术教学的策略

结合中学信息技术教学的实际情况，笔者提出以下建议。

1.建立以学生为主体的教学模式