倪玲

摘 要：历年各地的中考试题都高度重视、着重考查学生的阅读能力，而课外现代文阅读恰恰又是学生失分最多的题目。要提高初中学生课外现代文阅读的能力，首先要用好“教材”这个例子；其次，指导学生进行大量课外阅读，提高语言文字的感受和理解能力是根本所在，是关键之处；最后，再通过适度练习，掌握答题技巧。

关键词：初中学生；课外现代文阅读能力；提高办法

中图分类号：G632 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2015）09-0039-01

《语文课程标准》总目标指出，学生应“具有独立阅读的能力”，“学会运用多种阅读方法”，“能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界”。根据这一精神，历年各地的中考试题都高度重视、着重考查学生的阅读能力，以成都市中考试题为例，全卷150分，A卷第四题多考查说明文或议论文的阅读，9分，B卷第三题考查课外现代文阅读，18分，再加上课内、课外文言文阅读的25分，阅读能力的考查就占到了52分之多，其中又以课外现代文的阅读的分值为最高。而通过分析学生试卷可以看出，课外现代文阅读恰恰是学生失分最多的题目，所以，要想提高学生的考试成绩，必须提高学生课外现代文阅读的能力。

怎么办呢？不妨从以下几个方面入手：

一、用好“教材”这个例子

在平时的教学中，很多老师认为，反正考试又不会考课内的文章，所以课文上不上也无所谓，或者草草上完了事，转而采用“题海战术”，搜集大量课外现代文阅读训练题让学生练习，想通过这种方法提高学生解题能力，甚至想“碰碰运气”，看能不能在考试时做到原题。……