杜俊萍

【摘 要】 随着高等教育事业的发展壮大，发展经费的增多，高校面临的风险也越来越大，在高校开展内部控制自我评估已成为健全和完善内部控制发展的新趋势。文章结合高校的实际情况，探讨了高校内部控制自我评估方法的相关内容，旨在推动内部控制评估方法在高校的实施和运用，建立和完善高校内部控制制度，促进高校目标的实现。

【关键词】 高校； 内部控制； 自我评估

中图分类号：F275 文献标识码：A 文章编号：1004-5937（2015）15-0112-03

高校是人才培养的重要基地，同时也承担着科研的重要任务，构成了知识体系创新的重要组成部分。然而，随着高校发展经费的增多，办学形式和内容日益复杂，高校腐败现象频频发生。高校资金能否得到有效运用，内部审计人员是否能完整有效地实施内部审计，已成为社会关注的重要问题。因此，在高校开展内部控制自我评估已成为健全和完善内部控制发展的新趋势。

目前，内部控制自我评估法已在国内外企业开始运用，但尚未在高校内广泛开展。财政部印发的《行政事业单位内部控制规范（试行）》从单位和业务内部控制的评价与监督、风险评估、控制方法等方面作了规定，自2014年1月1日起施行。本文根据该《规范》，结合高校的实际情况，探讨了高校内部控制自我评估方法的相关内容。

一、内部控制自我评估概述

高校内部控制自我评估，是指由高校负责人或内部审计人员等执行内部控制的相关管理人员对内部控制情况进行评价的过程，是内部控制审计的重要途径，旨在实现内部控制目标，保证高校顺利发展。……