滕井莉

摘 要：随着新课程标准改革进程的推进，“以人为本”的教育理念愈发地深入人心。课堂虽然是教师展开教学活动的主要阵地，但学生才是课堂真正的主人，这就需要教师确立以学生为主体、教师为主导的课堂模式，让每一名学生都融入课堂中来，加强师生间的互动，以提高教学效率及质量，培养学生的审美情趣。

关键词：小学音乐；互动教学；策略

小学生处于身心发展阶段，世界观、人生观和价值观尚未形成，对接触到的一切新鲜事物充满了好奇和强烈的求知欲，教师应结合学生的年龄特点，打造快乐互动的音乐课堂，使学生能够有效学习，快乐成长。音乐学科原本就是一门互动性较强的学科，小学音乐课程的设置，并不要求学生掌握多么高超的专业技能，而是要教学生学会欣赏、发现生活中的美，热爱生活。

一、互动教学的重要性

传统的音乐课堂上，很多老师为了赶进度，往往会将课堂成为教师一个人的“一言堂”，常常忽略了课堂真正的主人——学生的感受，教学重心主要放在教师教了什么，而不是学生究竟学会了什么。“以人为本”的教学理念要求我们充分尊重学生的意愿，并结合学生的身心发展规律展开教学，有效实施互动教学：教师与学生间的互动、学生与学生间的互动都能够提高学生的积极性和创造性，在轻松愉悦的课堂氛围中快乐学习音乐，寓教于乐，有利于培养学生的自主探究能力和创新能力，促进学生的个性发展。……