岳银丝

摘 要：美术不仅仅是一门培养学生审美能力的学科，更是一门培养学生创造力、创新力的课程，学生在美术创作的过程中能够激发出无穷的想象力和创造力，一个美术作品同时也是学生综合素质的表现。培养创造力在美术教育中的应用具有非常重要的意义。

关键词：新课标；小学美术；创造力；应用研究

小学生天性好玩、爱动，好奇心强，动手能力强，求知欲也强，因为小学生的这些特质，使得小学阶段正是培养学生创新能力的重要阶段。创新是一个民族进步的源泉，是一个国家兴旺发达的不竭动力，教育必须重视起来，本文将着重论述在新课程标准下，如何在小学美术教育中培养学生的创造力。

一、改革传统的教学模式，重视创造能力的培养

在传统的教学模式中，美术教学存在着两大弊端。首先，美术教学并没有受到重视，由于受应试教育的影响，学校教育或是家长等都比较重视学生“语数外”的学习，而对于美术这样一门学科，并没有给予足够重视。其次，传统的美术教学把学生的绘画能力放在了第一位，要求学生画圆就必须要像圆规画的一样圆，画直线就要像直尺一样直，而对于学生在绘画过程中的自我创造选择了忽略，对学生美术创造力的培养重视程度严重不足。在新课程标准的要求之下，对于这两大弊端，不仅仅美术教师需要引起重视，其他教育工作者同样需要引起重视，需要对传统的教学模式进行改革，重视对学生创造能力的培养。……