张国平

摘 要：目前的初中生体育教学过程仍比较呆板，学生的体育学习热情不高。为了加强我国初中生体育教学，结合多年的教学经验，建议初中体育应注重趣味性教学。

关键词：初中体育；趣味；教学

体育是教育体系的一个重要学科。身体更是一切学习、工作的基础。教育改革的不断深入，越来越多的师生、家长意识到，健康的身体和优秀的学习成绩一样重要。但是，我国当下的体育教育事业还存在教学方式落后、学生的积极性较低等问题，这些问题最终导致学生失去了自觉进行体育锻炼的兴趣。兴趣才是最好的老师，失去兴趣的学习，自然也不能达到良好的效果。

一、学生缺乏学习体育兴趣的原因

重文轻武的封建观点一直在我国持续了五千年之久，这种思想也深深地影响着我国的现代教育，并且在应试教育的影响下，家长和教师对体育教学的轻视也越来越重，甚至剥夺了学生锻炼身体的时间，强迫学生每天埋身在书山卷海，学生长期不参加体育活动，逐渐对体育教学失去了应有的兴趣。

二、提升体育趣味性教学的方法

1.让学生感受到成功的喜悦

在传统的教学方式中，主要由老师安排任务，学生只能按照老师的安排去参加体育活动，本来应该充满乐趣的体育课也变得枯燥无味。学生也失去了本有的兴趣，初中生正是一个充满想象力的年龄，他们需要活力、需要兴趣、需要朝气。因此，作为一名教师，我们不可以给学生一节毫无生气的体育课，体育趣味性教学的引入刻不容缓。……