岳婷

摘 要：随着学习的进一步深入，初中英语的学习进一步加大了难度，如何提高初中英语课堂的教学效率，使得英语的课堂教学更加有效、更加高效，始终是初中英语教学工作者亟待解决的教学问题，就这一问题展开了进一步讨论。

关键词：初中英语；有效教学；教学策略

一、进行层次教学，使得学习过程循序渐进

层次教学旨在使教学内容更加清晰条理，能够根据难度等分阶段、分等级地进行知识点的讲解，帮助学生能够在一个循序渐进的过程中更好地理解、吸收和消化知识点，达到有效学习的最终目的。例如，在英语的语法学习中，由于有些内容学习起来较为困难，我会在语法教学中运用层次教学法。在学习被动语态的构成时，首先我会对是被动语态的含义进行详细的讲解和举例，让学生熟知被动语态与主动语态的区别；其次，对于被动语态的常见构成形式进行举例和讲解，让学生初步掌握被动语态最基本的核心构成就是be+动词的过去分词。最后，通过让学生熟记主动语态和被动语态的转换步骤，并不断地进行语句练习，从而让学生更为扎实地掌握被动语态的相关知识。

二、进行整合教学，使得学习过程系统化

初中知识点的设置，是分单元和板块的独立的知识点，我们在学习和练习时，会集中在某一个知识点进行强化训练，这样的好处是反复练习，使得学生对某一个知识点会透彻了解，但是，由于知识点的分离，会使得我们在学习过程中无法对所学习过的知识点进行熟练运用和掌握，但是这是一个融合的过程。……