王莉莉

摘 要：随着新课标改革的深入和拓展，幼儿园教育也是其中的重点。幼儿园教学游戏化得到推广和实践，用游戏的氛围给幼儿做简单的脑力、手工、才艺等方面的发掘。幼儿园教学游戏化在一定程度上有助于幼儿的身心发展，让他们健康快乐地成长，也为他们进入正式的学习课堂打下基础。

关键词：幼儿园；教学；游戏化

一、幼儿园教学游戏化简介

教学游戏化的含义就是通过游戏的形式，将教学内容传达给还处在心智尚未完全成熟的幼儿。游戏被看作是幼儿园教学的主导方式，也是幼儿进行全面发展教育的重要手段之一。幼儿园游戏可以被分为两种类型：（1）角色游戏、建筑造型游戏和表演游戏的幼儿创造性游戏，可以锻炼和培养幼儿的团队协作能力和创新能力等。（2）教师为完成一定的教学任务而利用游戏的形式进行编制的教学游戏，使幼儿新课标教育的课程内容能高效传输给幼儿。教学游戏也体现了两个方面的价值取向：（1）融入了以幼儿主体性活动和动作规定性为特征的游戏的形式和因素。（2）借取幼儿园教学活动的组织形式与内容，在教学游戏中，教学部分融合了游戏的因素自成目的的、对话的、生成的、体验的。游戏也部分融合了教学的因素控制、计划、目的、理智和预先结构，教学游戏是将教学进行游戏化改造的一种集中体现。

二、幼儿园教学游戏化的外在环境

幼儿园教学游戏化让幼儿在学习知识的过程中，同时也可以让幼儿获得游戏的团队性、兴趣性、创新性等愉快的游戏体验。……