王昌广

【摘要】英语学习的终极目的是培养学生的交际能力。受应试教育的影响，教师在英语课堂上过于注重语法、句型的教学，忽略学生的口语交际能力的培养。此外，学校中缺乏英语口语表达环境与氛围，因而学生的口语交际能力普遍较弱。为此，教师要主动探寻提高初中生英语口语交际能力的策略。

【关键词】初中生 英语口语 提高交际能力 策略

成功的跨文化交际融合了很多因素，包括熟练的表达、特定语言环境的理解、特定文化的理解、掌握对方心理等等。学生英语口语交际能力的提升是一个循序渐进的过程，它需要时间的沉淀，需要学生大胆开口实践表达，需要学生融入一定的思维活动。教师要结合初中生特点，在掌握学生英语水平的基础上，利用多种策略，提高他们的英语口语交际能力。

一、设计英语话题，促进学生开口表达

“敢于开口”是学生迈出口语学习的第一步，也是最关键的一步。学生英语口语交际能力的提升，靠的不是教师的“说”，而是学生开口大胆表达，从表达中运用和累积英语句型，从而促进自我提升。从目前来看，初中生普遍倾向于“沉默”，不敢利用英文与教师互动交流，主要是因为学生害怕犯错，害怕其他学生的嘲笑，迈不过心理这道坎。因此，教师要善于营造轻松的环境，让学生轻松自由地表达。例如：在学习牛津初中英语九年级上册中的Unit 7 Films这一单元时，教师设计轻松的、贴合学生兴趣的英语话题，促进学生开头表达，取得很好的教学效果。……