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以核心问题统领小学数学教学

2015-08-08

广西教育·D版 2015年8期
关键词:特级教师数学教师核心

江苏省特级教师王文英在《小学数学教师》2015年第5期上撰文认为,小学数学应以核心问题统领教学,让学生实现知识的整体建构,具体实施策略如下:一是确定核心内容并思考用怎样的问题去表达,提炼核心问题;二是设计辅助问题,为引出核心问题做准备,为核心问题的解决埋下伏笔;三是梳理问题序列,结合学生的认知规律和知识形成的逻辑顺序,对所有的问题做全面梳理,调整问题以及问题呈现的序列,形成围绕核心问题的问题串。endprint

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