郑亚范　王秀凤

摘要：随着新课改的深入推进，小学数学课堂的教学不断出现了新要求和新理念，本文将从小学数学课堂中的互动教学进行研究探讨，希望推进小学数学教学的进程。互动教学需要两个及以上的人完成的，主要表现就是老师和学生之间的教学交流。小学数学的教学内容有所局限，小学生思维的混乱性和片段化很明显，互动的情况有些问题，教学效果不太理想。而课堂上的互动又不仅仅只是老师和学生之间的沟通和交流，如何做好小学数学课堂中的互动教学是是一门学问更是一种艺术。

关键词：小学数学；互动教学；小学生

在小学数学课堂教学中，传统的数学教学模式有些死板，小学生们对此缺少兴趣，课堂效率并不高。有效的数学教学方法可以提高课堂效果，将互动教学引入小学数学课堂非常重要。小学生爱玩，注意力不集中，老师如果只是单纯的讲课讲题，并不能吸引小学生们的兴趣和关注。师生之间，同学之间的互动与交流可以让学生表达自己的内心想法，主动观察和探究周围的人事物，可以提高听课的效率，减轻学生们学习数学的压力。很多老师已经意识到课堂上的互动有利于提高课堂效果，然而我们老师还要明白，互动教学的目的是什么，不能只为了互动而互动。如何采取科学化，合理化的互动，让小学数学课堂的互动教学更有效，提高教学质量，激发学生学习数学的兴趣，让互动教学在小学数学课堂中展现它的魅力，被运用的越来越好，是非常值得我们研究而且需要重视的一项课题。……