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见山非山见水非水

2015-08-07洪峻

中学语文·教师版 2015年8期
关键词:机遇能力

洪峻

高考作文命题,从技术上说,无非要达到两个目标,一是防止伪作泛滥,二是甄别思维品质。前者是因为部分考生事先会收集一些文章,通过背诵或套改来瞒天过海;后者是因为考生创新素养的形成需要在思维品质上见高下。梳理今年全国16套高考卷作文题发现,安徽卷作文题是最接近这两个目标的,它既有效防止了考生“投机”主义的滋生,又为人才选拔提供了参照系。本文例谈2015年高考安徽卷作文题立意的几个维度,希望对学生习作起到启发作用。

立意角度之一:打铁还需自身硬

蝴蝶的翅膀之所以看起来“色彩缤纷”,是因为本身特殊的结构和外在光线的照射,由此我们可以在“外因与内因”上做文章。自身能力固然是重要的,倘若没有“光线”这个外部环境,蝴蝶的翅膀在肉眼里永远是“无色”的。这让我们想到机遇与能力,光有能力没有机遇,无疑守株待兔;光有机遇而没有能力也会与成功擦肩而过。

当然,能力与机遇亦需辨证分析。弈秋是著名的棋手,他收了两个智力相当的学生,其中一位全神贯注静心听讲,一位虽然也坐在那里听讲,但心里却想着有一群大雁将要从这里飞过,随时准备张弓射雁。同一位老师,同一学习内容,外因是完全相同的。但一个专心致志,虚心学习,结果棋艺大进;另一个心猿意马,用心不专,棋艺无甚长进。这个事例启发我们,光有外因,没有内因,终将竹篮打水一场空。同样,有能力的人也未必“金子到哪里都发光”。……

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