倪杰

进行诗词鉴赏的学习是高中语文教学中非常重要的一个环节，由于现在诗词鉴赏在高考的时候分值逐渐加重，并且对于学生的考察也不再仅仅是进行诗句的背诵或者是关于常识的判断，而是在不断的加深，有了更为深入的考察。长期的语文教学使得中国诗词的教学有了一个固定的教学模式，通常是从表达技巧开始，进而对诗词的内容和情感进行分析。但是这种固定的教学模式难以在诗词鉴赏中或者是高考时发挥很大的作用，所以，本文对高中语文在诗词方面的教学进行了一些研究分析，希望能够对语文的教学提供一些帮助。

一、解析诗题，初步把握诗词内容

诗词的题目通常会对诗歌的内容进行透露，这会对诗歌的鉴赏提供很大的帮助。比如说，通过题目《春夜别友人二首》可知这是一首送别诗，还有《咏怀古迹》中“咏”及“古迹”则是能够说明这首诗是一首怀古诗。再比如说，进行《观书有感》的赏析时，仅通过诗面进行分析，就以为是对环境的描写，但是通过题目进行分析，就能够对中心思想进行分析了，把源头活水比作学习，只有不断地进行新知识的学习，才能够不断的进步。

二、知人论世，了解诗词写作背景

在进行诗词鉴赏的时候，一定要知人论世，只有这样才能够正确地把握诗词中的情感，所以说应该对诗人的生平、思想、生活的背景还有平时进行创作的不同风格进行分析了解。掌握诗词作者的背景，在进行诗词的赏析时可以有很大的帮助。……