文/徐兰声

摘　要：数字化学习环境和以往的传统课堂教学不同,数字化教学环境给教师和学生之间的交流提供了不同的通信机制。因此,如何在基于数字化环境进行有效教学和学习,是十分重要的问题。本文就数字化环境下学习的特点、教学功能的优势、师生之间的互动模式展开论述,探索基于数字化环境的教学模式。

关键词：数字化；教学情景；教学模式

基于数字化环境的课内教学模式探索

文/徐兰声

摘要：数字化学习环境和以往的传统课堂教学不同,数字化教学环境给教师和学生之间的交流提供了不同的通信机制。因此,如何在基于数字化环境进行有效教学和学习,是十分重要的问题。本文就数字化环境下学习的特点、教学功能的优势、师生之间的互动模式展开论述,探索基于数字化环境的教学模式。

关键词：数字化；教学情景；教学模式

作者简介：徐兰声(1985.10-),女,汉,云南临沧人,滇西科技师范学院,硕士,讲师。研究方向：城市空间信息。

中图分类号：G720

文献标志码：码：A

文章编号：号：2095-9214(2015)08-0099-01

基于数字化环境进行教学和学习是指师生利用网络、多媒体设备、多媒体技术将信息数字化并对其进行管理和沟通,形成信息化、网络化、智能化的人才培养环境。信息技术在教学中的应用带来了教学模式的变革,学习是学习者与环境进行交互活动的结果。有效地在数字化环境下进行课内教学,对于培养学生的应用能力、分析能力十分有效,将信息技术和教学手段进行有机整合,提高教学质量对于教育的发展有着深远意义。……