张丽萍

摘要：小学语文习作教学，是一个慢慢渗透的过程，学生需要在日常的学习中，不断的总结和培养自身的思考方式，并提高构建事件与人物的能力。在这个过程中，需要小学生能够通过生活寻找更多的素材，以此帮助自身形成独立的写作路线，让自身在写作的领域得到拓展，全面提高自身的综合素质。

关键词：生活化教学；小学语文；习作教学

作为小学语文教师，在习作教学中应该不断地引导学生进行写作的训练，让小学生能够通过不断的练习提高写作的能力，并在练习中逐渐的形成独有的写作思路。教师也应该让学生明白，文学创作的素材和灵感都是来源于生活，所以想要创作拥有灵魂的文章就需要不断的与生活接触，不断以正确的角度去认知生活，了解生活，锻炼写作的能力，激发学生写作的欲望。

一、生活化教学在习作教学中的应用现状

小学教育在教育领域中属于重点培养范畴，因为小学生的身体和思想在这个时期都处于成长发育阶段，所以小学教学的任务非常繁重。小学语文中开设的写作课程，能够让小学生在学习的过程中通过对周围事物和人员的观察掌握语言的运用技巧，让创作的文章更加有灵性，更加有对生活的感悟。

目前，小学语文习作教学中，教师缺乏对课程的引导，让学生很难掌握写作与生活的联系，让学生在长时间的学习中认为写作是非常困难的学习内容，甚至在学习中对写作失去了信心和兴趣，最终导致小学生的写作能力不断下降，写作教学的未来形势很不明朗。……